日记记载着我的生命历程，偶尔因为某事翻看日记时，前尘往事便会纷至沓来，那些曾经以为不堪回首的过往，留下来的竟是无限的美好。除非学生本人自己对写成长日记有深厚兴趣，否则，不建议、不鼓励学生写成长日记，日记记下的是现在，转眼就成了过往，俯仰之间，不过是自己一个人的自言自语。
1、小学生怎么写自己的成长日记？
个人观点：除非学生本人自己对写成长日记有深厚兴趣，否则，不建议、不鼓励学生写成长日记。小学生正处于人生的起步阶段，有着一个漫长的未来，有大量更有意义、更值得记录的事情，没必要把时间浪费这种日记上；如果想要锻炼写作、提高能力，完全可以在自然、社会等题材来提高；如果想把成长日记作为个人成长过程中纠正错误，自我纠正的手段，也是不必要的，
2、你会每天写日记，记录自己的生活吗？
日记日记，日日要记，一日不记，老师要淘气（批评责骂之意）。曾经逼着学生写日记，多数学生不会写不愿写，有调皮学生编了顺口溜来讽刺我，因为他的笔下不是老师的称呼，他为自己的有才得意的摇头晃脑甩尾巴，二十多年过去了，我都记得他当时的模样，如今，已有好多年没有布置学生写日记，可把自己给解放了，收日记是一劫，批改日记更是搞得自己晕头转向。
我真不知道这是进步还是退步，该高兴还是悲哀，不过自己，大多数情况下还是写着日记，日记记载着我的生命历程，偶尔因为某事翻看日记时，前尘往事便会纷至沓来，那些曾经以为不堪回首的过往，留下来的竟是无限的美好。写日记能够提高人的文字表达能力，这是毋庸置疑的，其实，写日记更多的是给自己的心灵疗伤，当时以为过不去的坎，等静下来写日记时，事情的来龙去脉前因后果在笔底流淌，心情渐趋平静，好像也没有什么大不了的呢。
兴奋的时候，写写日记，告诉自己千万不可得意忘形，要泰然处之，淡然处之，日记记下的是现在，转眼就成了过往，俯仰之间，不过是自己一个人的自言自语。日记，是一部进行着的史诗，壮美或是柔情，繁华或是琐碎，开阔或是狭隘，全在于笔者自己的心，比如现在的日更，很多时候苦于没有题材，这个时候，就是日记帮了大忙，好记性不如烂笔头，在日记中提高，在日记中修行，一步一步脚踏实地往前走。
